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【大纪元2024年08月21日讯】（大纪元记者袁源澳洲堪培拉编译报导）全澳英语与数学统考（NAPLAN）结果于近日揭晓，首都行政区学生的成绩与去年差异不大，但仍有继续提高的空间。 NAPLAN结果显示，今年的学生表现与去年相似，在各个领域都没有显着的改善。 澳洲课程、评估与报告局（ACARA）局长格尼尔（Stephen Gniel）敦促人们在将本次统考成绩与2023年的成绩进行比较时要谨慎。 “我们有两年的数据，今年，新一批学生参加了NAPLAN评估。全国性的数据很少能在一年内显示出重大变化，”他说。 这是NAPLAN统考成绩从数字等级改为极其优秀（Exceeding）、较为优秀（Strong）、有发展空间（ Developing）和需要额外帮助（ Needs Additional Support）类别后的第二年。 极其优秀和较为优秀的学生在考试时达到或超出了具有挑战性但合理的预期。 有发展空间和需要额外帮助类别的学生没有达到年级预期的水平。 结果显示，女生在读写能力方面优于男生，男生在数学能力方面优于女生。 在七年级的写作方面，差距尤为明显，有四分之三的女生成绩在极其优秀和较为优秀类别中，而只有58%的男生达到这些类别标准。 大约70%的九年级女生达到了写作基准，而男生这一比例略高于一半。 在全国范围内，更多的原住民学生属于“需要额外帮助”类别。例如，有三分之一的三年级原住民学生在阅读和数学方面成绩在最低类别，相比之下，只有不到十分之一的非原住民学生的阅读和数学方成绩在最低类别。 首都行政区的NAPLAN统考成绩显示不同年级在水平和学科之间存在差异，但与2023年没有显着不同。 首都行政区大约40%的三年级学生在拼写、语法和标点符号方面没有达到预期水平。但三年级的学生在写作方面的成绩最好，81%的学生在较为优秀或极其优秀类别中。 首都行政区九年级的学生中，35%的学生在写作方面低于预期，38%的学生在语法和标点符号方面低于预期。 与其它州相比，首都行政区学生的成绩看起来并不差。不过，尽管首都行政区的家庭相对富裕，教育程度也较高，但仍然有大量学生属于“有发展空间”和“需要额外帮助”的成绩类别中。 以九年级为例：如果将2024年首都行政区的NAPLAN成绩看作为一个有30名学生班级的成绩，那么将有12名学生无法正确使用语法和标点符号，11名学生在写作方面存在困难；九名学生在阅读方面不达标；九名学生在数学方面不达标；七名学生在拼写方面有困难。 责任编辑：王嘉 了解更多澳洲即时要闻及生活资讯，请点击?dajiyuan.com.au （本文未经许可不得转载或建立镜像网站） 相关新闻：编辑推荐： 本文转自大纪元（国内需用翻墙软件才能访问） 下载翻墙软件浏览原文：NAPLAN成绩揭晓 堪培拉学生有待改进 手机上长按并复制下面二维码分享本文章： |                         |