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【大纪元2023年05月04日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）随着人工智慧（AI）的兴起，媒体调查发现，超过4成高中校长盼能增加科技、语文等领域教师，为学生提前预备未来工作上用得到的能力。教育部国教署则表示，经过盘点，科技和语文领域师资已足，只有技高专业科目，因偏远地区学校难觅有实务经验的业师，正努力拓增员额。 AI冲击教学现场，长期关注高中教育的《亲子天下》4日发表“全台高中职108课纲特色课程”调查结果，有41％高中校长最想增聘科技领域（资讯科技、生活科技）等教师；其次为语文领域（国文、英文、本土语）等教师；再者为技术型高中专业科目教师，又以花莲县最缺。 新北市新北高中校长柯雅菱分析，科技发展趋势不可逆，不少高中都想开设相关选修课，协助学生应对未来世界，因此出现需求；至于语文领域，推测是本土语新政策上路太快，《国家语言发展法》2018年底拍板，要求111学年度起本土语就要纳高中以下学校必修，各校急着聘合格教师。 对此，教育部国教署表示，按教育部盘点情况，科技、语文领域师资已足，只有技高专业科目，因偏远地区学校难觅有实务经验的业师，正持续努力拓增员额。 至于针对大学考招制度，调查显示，有64％高中校长盼升学考试（大学学测、分科测验等）试题难易度能更稳定；35％校长希望大学选才更重视每名高中生都要建置的“学习历程档案”。另外，有47％高中校长，期待大学端多与高中端交流，尤其是花莲县、南投县学校校长；39％填答者期待各大学公告更完整、易读资讯，协助高中生探索自己、选择合适科系。 对于各高中校长当前最大的办学挑战，有81％填答者直言“兼行政的教师业务繁重”，45％指“教师备课压力大”。国立台北科技大学附属桃园农工校长陈胜利观察，高中108课纲课程种类大幅增加，师资员额不足，超钟点授课成常态，难免对108课纲产生负面看法。 因此有50％高中呼吁教育部提升教师员额，除让各校获得更多育才人手，也同步降低生师比，落实小班精致化教学。对此，国教署解释，今年8月即将展开的112学年度，将提升1429名员额，供教育部管辖的227所国立高中聘师，员额数是近3年新高。 针对108课纲衍生的行政工作，国教署表示，将补助245所国立高中，充实294名编制外行政人力，等于每校享1至3名。国教署也已取消各国立高中校务评鉴，落实行政减量，至于县市立高中，则按各县市教育局处作法办理。 此外，在少子化情势下，43％高中校长反映不易招到足额新生，当中又以私立学校为多。另外，有31％高中指108课纲上路后，学科授课时数减少，学生学科能力变弱；29％填答者认为学生权利意识高涨，师生冲突遽增，是现阶段最大办学挑战。◇ 责任编辑：郑桦 相关新闻：编辑推荐： 本文转自大纪元（国内需用翻墙软件才能访问） 下载翻墙软件浏览原文：人工智慧崛起 台四成高中校长盼增科技教师 手机上长按并复制下面二维码分享本文章： |                         |