Pga att OLI introducerades behövde föreläsningarna göras om så att de hamnar i synk. Detta var även motiverat från kursvärderingen för prgi19, de fick väldigt mycket kritik.
Pga schemaläggningen gavs tvåtimmarsföreläsningar istället för entimmarsföreläsningar. (Nästan dubbelt så mycket föreläsningstid.)
Labbarna gjordes om. Mindre relation till saker runt omkring, exempelvis fysik etc. Detta motiveras också i kursvärderingen från prgi19 då föreläsningarna och laborationerna inte synkade. Detta motiveras även av Martons "Necessary Conditions of Learning" (2015).
Tog bort alla former av bonuspoäng.
Ta bort alla former av bonuspoäng från prgm.
prgm: Lite för hög svårighetsgrad (labb 4 och 5 i synnerhet) sett till förkunskaperna. Labbarna var rimliga från början, men tycker att labb 4 och 5 eskalerade lite väl fort i svårighetsgrad. Labb 5 skulle nästan i vissa fall kunna jämföras med projektuppgiftens lägre betygskriterier, var svårt att hinna med i labbarna till slut.