20190525会议纪要：

[lleen12]

参会人员：星空里、liuxuyi1、林向东、朱九爷、王蒙、朱婧、李林
会议结果:
1、选出两组论证题目
1组：人工智能对人类发展利多于弊还是弊多于利；
组员：皓同学（组长）、朱婧、liuxuyi1、林向东
4组：中年危机是真的吗？
组员：王蒙（组长），星空里，朱艺九爷，李林
2、作业建议
（1）选出的话题存在一定争议；
（2）形成一定的共识（论证正反双方达成一定共识）；
（3）这次论证作业重点是“论证"，而不是信息分析，不要花太多精力去找资料，避免走信分路子，最终目的，输出一篇雄辩的文章，可参考阳老师写的《古典教育》。
（4）论证大于辩论，划定好论证与辩论的边界；
3、下一步工作安排
liuxuyi1:确定好框架表
1组、4组：组长按照框架表，把自己提出的话题内容整理好；其他组员进一步发掘，往里填内容，发现更多兴趣点。
4、各组员自我介绍，大家初步认识。
CHANGELOG
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补充：
1、会议后下一步行动：@皓同学-奥克兰 @沐风 基于本次会议投票结果，你们俩的两个话题进入我们组的决赛，接下来，你们需要做的是，填写完成@刘旭轶~山东潍坊 提供的这个表格《论证分析选题参考问题（修正）》，填写完就丢到群里，然后大家根据你们写的，再最终确定选哪一个话题。截止时间在6月1日前。
2、论证分析选题参考问题（修正）
3、20190525第一次线上会议录像zoom
4、阅读：阳老师的雄辩文：（1）古典教育与未来教育 （2）人性与暴力
5、时间安排：
论证分析二期课程的结业项目将会以组队形式进行，每个队伍需要 6-8 名核心成员，针对一个辩题，分别组成正反方进行辩论，基础任务是完成正反两方各一篇文章，进阶任务则是参加路演，向同学们展示你们的作品。
结业项目相关的整体节奏是（预估，以实际安排为准）：
- 在 6 月 10 日 之前，报名参加结业项目
- 在 6 月 15 日 之前，提交初稿；
- 在 6 月 20 日 之前出品正反两方的辩论文章；
- 在 6 月 25 日 左右进行结业路演。
6、阳老师推荐的话题：