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Bonjour à vous,
Concernant le fichier grayscott.ipynb:
Je connais la méthode des éléments finis mais ce n'était pas le cas de tout le monde. Rajouter une phrase expliquant que nous discrétisons l'espace pour notre étude pourrait aider l'élève à comprendre.
indiquer que les formules du modèles sont des multiplications points par points et non matricielles
La consigne des Boundary conditions n'était pas très claire. Mettre un dessin de la matrice avec les lignes et les colonnes qui doivent être égales pourrait aider à la compréhension. Une autre solution peut être d'écrire les égalités qui doivent être vérifiées pour que la matrice soit périodique
Concernant le fichier quicksort.ipynb:
La consigne de la partition n'était pas claire (le schéma que vous avez fait au tableau avec des barres de différentes tailles m'a beaucoup servi, le rajouter pourrait servir l'élève)
Rajouter des images et quelques phrases à ces endroits m'aurait aider pendant le cours. Néanmoins, le cours est intéressant et j'apprécie y assister.
Cordialement
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Bonjour à vous,
Concernant le fichier grayscott.ipynb:
Concernant le fichier quicksort.ipynb:
Rajouter des images et quelques phrases à ces endroits m'aurait aider pendant le cours. Néanmoins, le cours est intéressant et j'apprécie y assister.
Cordialement
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