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为什么学校的老师要我们好好学习，不直接教我们怎么挣钱呢?
因为“具体如何赚钱”的知识无法成为公域的知识，它只会是基于一时一地一人的具体情况的特殊解决方案。
张三挣钱的办法，即使李四知道了也毫无意义，因为张三是靠2.2米的身高和从小的童子功打篮球挣钱的，李四身高1.7，跳起来都摸不着。
因此，即使假设老师们要教“身高2.2米擅长篮球的挣钱法”，也要找一个身高都是2.2米而且从小打篮球的学员班来讲，否则只是在浪费李四们的时间。
而即使凑齐了一个“姚明班”，老师们也开讲了，也会发现事情没这么简单——因为这两个条件只是最外在的、可轻松观察到的赚钱要素之一，并非全部的要素。
还需要英语能力过关，需要有在异国他乡强大的心理调适能力，需要很强的社交能力……
你把这个入学资格凑齐了，面对这一群克隆姚明，你会发现一个非常搞笑的问题——最好的老师就是姚明自己。
因为只有姚明自己在“如何打好姚明的牌”有最丰富的经验。
物理学是不需要考虑你什么出身什么天赋什么资源，你都一样用得到。
语文也是，数学也是。
但赚钱不是，赚钱一定是和你个人的优势、条件、天赋牢牢的结合，你才会有特殊的、和你绑定的比较优势，这样你才能赚得比较轻松、比较安全、比较长久。
但一旦和你个人特质结合，那么就显然不是义务教育、通识教育所能承担的职能了。针对更确切的天赋、资源的教育当然有，但那就是你自己去选择的专业培训、选修课、专业实习这一类了。
“不教挣钱”还有一个关键原因——那就是可能导致你赔钱，赚钱你啥也不说，赔钱了老师校长怕不要被追得满地跑。
最后，知识是人类的公共财富，保证人类的后代继承这些思想遗产是社会的责任，但赚钱是个人福祉，本来就应该是每个人的个人责任，这个服务本来就不应该占用公共资源去提供。
所以学校没法直接教你挣钱。