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中国校服是否扼杀了个性？
校服、统一发型、统一用具这些，尤其是公立学校的这类设置，有个不常明言的、但是却是根源性的用意——尽可能消除同校学生乃至于整个青少年阶层间的阶级差异，避免在青少年期间就出现过于严重的阶级身份意识。
这是在为平等社会、平民社会提前铺路。
所谓的“个性化”，为了避免他人轻易模仿，最基本的策略就是奢侈化。均衡满足所有需求的设计，成本越受限，则选择越少。只有投入更多成本，才能兼容更多的方案可能性。这是设计的基本规律。
展现个性，前提是与之匹配的定制能力，而定制能力直接与经济资本、知识资本挂钩。换句话说，“个性化外观”常是阶级身份的直接具像化。
这是在保护中产阶级和下层阶级子弟，避免给ta们造成沉重负担，也是在延缓社会阶级意识分化的危机进程。
学校实际上是不同阶级出身的青少年彼此接近平等交往、形成感情关联最重要的平台。
因为这个原因，我国的公立教育才设置得如此的令富裕阶层不满意——
一方面几乎不承认私立教育的合法性，以确保最大比例的中上阶级子女会进入公立教育系统，与中下阶层青少年从小交往。
另一方面，在公立教育里，在大量补贴降低学费的前提下，按照中间甚至偏下的标准来设计学生的着装、用具、餐饮标准，近乎于无视了富裕阶层对这些物质条件的需求，强迫ta们的子女去适应中下收入家庭子女的生活、学习水平。
这其实是一个事关国本底层决策。除非中国整体国家定位转向已发展国家——也就是中等收入家庭已经普遍相对富裕，且低收入家庭也可以得到足够财政补贴——否则大家一起穿难看到尴尬的运动服这件事还会一直持续下去。
在青少年阶段，所有人都要向中下收入水平看齐。
这是从根源上保证社会稳定的重大事项，不是学生们觉得好不好看这样的小事——所以教育部门才会在这个问题上如此强项——随你们怎么吐槽，基本当作没听见。
说实在的，这是为你们好。如果不做这样的限制，大概到大学毕业时，富裕阶层的子女将普遍的、习以为常的、熟练的把中下阶层子女看做“另一类人”，犹如有种姓之分。