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Settimana 2 |
Proposte della settimana 2 |
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5 |
22 - 28 Febbraio{: .label .label-purple }
È stato super bello vedervi impegnati ad animare le vostre stanze "virtuali"...non c’è proprio limite alla fantasia 🤩🤩🤩
Puoi ammirare i lavori di tutto il gruppo visitando la galleria a questo link:
...se ancora non lo hai fatto ricordati di aggiungere il tuo progetto Scratch!!
"Ok, ma cosa faccio mentre aspetto impaziente il prossimo live?" {: .text-center }
Sappiamo che quando ci si diverte il tempo vola e che i progetti Scratch non sono mai veramente finiti. Per questo, in attesa del prossimo live, ti proponiamo di continuare a lavorare sul tuo progetto: puoi proseguire realizzando l’idea che avevi avuto durante il live...oppure aggiungere qualcosa di nuovo o, addirittura cambiare ciò che hai fatto….sei tu l’artista!!
Usa la sezione “Note e crediti” del tuo progetto per raccontarci la tua esperienza di creazione, dove l’analogico ed il digitale si mescolano!
Esplora i progetti Scratch dei tuoi compagni d’avventura, ammira le loro creazioni e scopri quanti modi diversi ci sono di creare con Scratch.
Prova a cliccare il tasto “Guarda dentro” per vedere che blocchetti sono stati usati nei progetti che ti incuriosiscono di più e lascia un commento carino agli autori dei progetti che vedrai.
Leggi questo articolo di Edith Ackermann (è in italiano..niente paura!!) e scopri cosa vuol dire apprendimento dal punto di vista dell’Apprendimento Creativo.
Rifletti sul tuo “diario dell’apprenditore” (non sai ancora cos’è?? guarda questo documento e crea il tuo diario).
Lasciati ispirare dalle seguenti domande guida per riflettere sulle attività della settimana:
- Cosa ti ha sorpres* dell’attività sulla realtà "aumentata"? Cosa, invece, non è piaciuto?
- C’è qualcosa che vorresti approfondire rispetto alle attività che mixano la creazione analogica con la creazione digitale?
- In quale momento senti di essere stat* più creativ*?
(😉 non sentirti obbligat* a rispondere ad ogni domanda, ma sentiti liber* di usarle come spunto per le tue riflessioni)