我们今天来跟大家谈一谈关于学习的话题，因为过去我们花费了大量的时间学习如何完成考试，但是对于人生的考试却没有学习，所以我们在真实的环境当中，才显得非常的被动。
我们在真实世界当中，如果说想要比较好的完成社会化的生存。那么，最需要去做的事情，不是做一个知识的记住者，而是需要学会如何成为一个思想者，只有学会正确的学习，才能帮助我们改变自己的命运。
在真实的环境当中学习，只有学习那些真正能够帮助自己在真实世界当中，完成社会立足的技能，才能够帮助自己在真实的世界，完成社会的立足，所以你最应该具备的能力，其中就包含的是：英语的沟通能力，清晰的写作能力，快速的阅读能力，还需要具备清晰的表达能力，当你具备了这样的能力之后，才可以在任何的一个行业完成立足的可能。但如果说你具备编程能力，那么你的职业发展路径会更宽广。
所以我们再做学习的过程当中，真正应该学习的应该是这样的几项能力。
叫做：听说读写练。
训练的本身就是编程的技能，听的本身是要能够倾听，就是听到别人去说什么，要理解别人的意思，理解的本身也是一种阅读，说的本质是把自己的思想和别人的思想，通过自己的语言，把它表述出来，能让别人按照自己的意志去做执行。读的含义是把那些有价值的信息，把它通过阅读的形式来去做梳理。写是把自己觉得正确的事情，把它通过自己的语言撰写出来。
所以说其实我更觉得一个个体，在当下的真实的世界里面，最需要去做的事情就是刚才所谈到的这样几件事情，叫做听说读写练。
那么我们在学校里面所遇到的巨大的问题是我们只是学了常识，而没有学习技能结构和通识化的能力，我们在真实世界当中多完成社会化立足的时候，普遍所需要的能力是通识化的技能结构和专项性的技能结构，这是现在咱们的大学生硕士生、博士生不能快速的完成社会化立足的关键所在。
那么在这个过程，我首先跟大家谈一谈关于博士的一个话题。
现在我们总会觉得博士就代表了在某个领域当中做得很精深，但是说实在话，我自己其实也是接触到了一些的博士，那么我跟博士接触的过程中，我觉得他们的学习能力和调研能力，的确比一般的人要强一点，因为它经过的学术化的训练，但是他的这种能力在真实的社会立足的时候还是会非常的困难。
比方说我们的博士生到行政单位，他的确具备非常强的文献调研能力，但是在行政单位里面，他所需要去使用的人其实是能够去按上级意志完成项目执行的人，所以在这个时候服从性就变得很重要。但是作为学术化研究的人做事情的时候，很多情况下都想要将一些事情做得有理有据，所以不免钻牛角尖，所以其实在真实的世界里面，还是很容易碰壁。
很多情况下我们在行政单位工作，其实不需要他的文献调研的能力，那么在公司的结构其实也是一样的。
公司的本质上面来说，他是为了去比较好的完成产品的生产和产品的销售，同时完成公司财务运作。在当下的清华大学里面有一门公开课。是肖星老师所讲的《财务分析与决策》，但是这门课的他只是告诉了你一个宏观的概念，但是没有去教你如何去做微观的执行，所以现在咱们整个学习的时候，其实也会遇到相同的问题，就是大家所学的都只是一种宏观性的高大上听起来非常牛的知识结构，但是在真实环境执行的时候基本上难以完成落地的执行。
所以在这个时候，我们需要把高大上的知识变成更加通俗易懂的知识，在真实的世界当中去执行出来的知识结构。这才是大家在学校的过程中所应该做学习的。
我们整个社会的构成由我们的学校所完成的人才的培养，输送到行政单位和公司结构当中去，那么在行政单位和公司的个体，通过相互结合的结婚的方式当中所生的子女在进入到学校，然后再输送到行政单位和公司，就是这样一个不断循环那个过程。
一个个体如果说想要比较好地实现自身的时间自由和财富自由，也就是不用把时间支付到行政单位里面去，也不用把时间支付到公司结构当中去，那么他需要能够有自己稳定的货币薪酬的收入，能够非常好的满足自己在当下的职场当中和当下的生活当中，完成社会的生存的时候，那么它就必须要有两项东西。
一项东西是上辈所积累的物质财富，要么就是自己所积累的物质和财富，不然就只能通过出让自己的时间完成货币待遇的获取。
在实际环境当中，财富的积累必须经交换的产品和服务，才能完成货币性交换。所以在当下的这个节点当中，完成了一些公司的投资或者完成的一些房地产的投资，能够有股东的红利的分红，能够有房屋的租聘的费用，在这个时候也能满足自己在当下真实环境当中获得生存的能力，
所以一个个体在真实环境当中去做学习和在学校里面学习的知识结果是不一样的，如果没有正确的思想指导我们学习，我们在学的时候就很容易走一些错误的路线。
那么如果说后期，我们想要让我们的孩子们快速获得成长，我个人给他的一个路径的结构是这个样子的结构。
首先在我们的学校里面上到小学，中国的小学教育是非常优质的教育！然后再做的是职业化的教育，就说一定要基于某项技能体系去完成技能化的学习，同时教授关于数据化产品打造的能力。
因为在初中、高中所学的知识其实是一个常识，在大学的过程中，他的学习的方式是一个社会化的洗礼，而在社会化的过程中，他所需要去使用的是一项专项性的技能，所以在这个时候，我们最需要交给我们孩子们的教育，在小学之后就应该学习行政化办公和专业化职场的专向性技能。
那么当一个个体具备的这两项能力，那么把她自己在上初中，高中和大学这段时间所积累下来的时间，通过真实的职场完成操练，那种他就能够在一个领域当中快速的成为专家。
当他在一个领域当中形成了专家，就能以专家性的能力完成自我能力的提高，那么在这个时候，具备了货币现金交换的技能，又能够快速的在当下的真实环境当中获得社会生存的能力，那么在这个时候就会非常的自由。
如果一个个体能够在22岁的时候，就在某个领域当中形成专家，具备非常强的通识化的行政化办公能力，也具备非常强的自专项性的技能体系，其实就会变得非常优秀，那么当他22-32岁这个时间节点，他想要去做任何想要去做的事情就会变得更容易，具备能力，也具备经历，就能创造出更多不一样的产品来改善整个世界的发展。在这个阶段，不管是去就业也好，还是再去做创业或者在做投资都会变得很容易。
所以咱们在做学校的学习的时候，一定要以真实社会当中所需要的能力去学习，只有了解学习的目的，才能够真正找到学习的方向。如果我们学习的方式，都只是按照过去的学习的方式去做学习，我们其实很难超越当下人的局限，因为我们和别人所花费的时间节点相同，在一个相同的时间节点下，想要去完成自我的迭代的成长就变成困难。
那么基于这个维度上面思考，其实所需要去考虑的就是两个基本点。
第一件事情是真实职场环境当中所需要的人是什么样的人？ 第二件事情是想要成为真实世界当中的人，我们该怎么做才能达到这种效果。
那么基于我自己在相应的职业学习和跨界探索中，每一个行业的了解和深入其实都花费了三年到五年时间，才能把一个完全不会的个体，培养成一个职场化的人，所以说任何一个个体，想要具备行政化办公技能，想要去具备专向性技能，其实都需要用五年的时间去专研，那么在这个阶段去做事情，我个人觉得一个人最需要去做学习的是学习如何学习。
而学习如何去做学习，最快的方式其实就在于学习怎么快速的学习，也就是如何能够快速提高自己的综合性能力，那么在提高综合性能力的过程当中，最快的学习的方法还不是学习，而是去看那些在这个领域当中做得最优秀的个体，他们是怎么去做操作的，在操作的过程中，他们是如何快速的达到当下这种阶段。
在使用经验的过程中，哪些经验是经常性使用的高频的小套路，快速的学习任何技能结构当中的高频小套路，快速的经过大量的训练成为自己的技能结构，就能快速的帮助自己获得这个领域的知识结构，从来使用知识结构来帮自己完成专家技能的提升。
本身学校他也是一个行政的单位，在行政单位里面包含两种的不同的员工。
一种的是作为行政管理人员还是存在，一种是作为知识工作者而存在。
所以其实在一个高等院校或者在一个中小型大型的这一种学校里面，他其实始终包含的是三种的岗位的人员，由我们作为教师的传道受业的教师，由我们去完成教师团队的管理的行政管理人员，有满足学生，教师，学校行政管理人员消费的各种类型的公司的组织结构，构成的整个学校运作的框架。
所以其实在在一个学校的运作过程中，他其实本身来说也就是一个亚型的职场社会组织，经过这个环境熏陶的个体，能够相对快速的适应职场的环境，这也是为什么经过大学的熏陶的人，比那些没有经过大学熏陶的人要强的主要原因。只有经过了大学的小型的社会化的过程，经受过挫折的个体，在职场环境下执行的时候，就可以避免犯下相同的错误，因为在职场的环境当中，给每一个人的犯错误的机会是非常小的，一旦你在真实的职场当中犯下了错误，其实就需要付出非常大的代价，远远比在学校里面犯错的成本高，所以在大学期间多犯错误，对于自己未来的职业发展是非常有帮助的。
在大学的行政化的体系当中，它具备了非常强的亚型社会的组织结构，那么当一个个体，经过了社会化的亚型结构的熏陶，那么等他再到真实的世界当中，去完成真实世界的适应的时候，相对来说比那些没有经过亚型化社会熏陶的个体，能够更好地适应社会，所以在这个维度上面来考虑问题，为什么现在我们再招聘人员的时候，普遍都希望能够招聘的是本科以上的人员，普遍不希望招聘本科以下人员就在这个地方。
其实在这个维度上面思考问题，我更想告诉大家的是，你想要成为一个什么样的人才是更加重要的，因为在做学习的过程当中，是为了想要成为自己，而不是为了适应整个社会的结构状态。你要成为一个什么样的人，你想成了什么样子，才是最重要的，然后才是关于学习想要学习的技能结构的问题。
在这个地方，其实想跟大家谈论一个案例，就是你的梦想的问题。 我们在学校的过程其实更多情况下，其实是一个造梦的过程，例如一个小伙子想要开办一个非常大的农场，并且将自己的农场的样子画了下来，但是老师却不相信他可以完成，但是二三十年之后。我们这个学生邀请老师和同学来到他的农场，其实就实现了自己的梦想。
其实这个故事，告诉我们的道理就在于我们不仅仅需要说出我们的梦想，更要为我们的梦想画下自己的蓝图，这样才有可能去实现自己的梦想，没有蓝图的勾画，也不去执行自己的想法，最终其实还是难以实现自己的梦想。
我们每个人都是独一无二的个体，我们其实很多情况下不是来去适应社会的变化，我们是要来去创造自己的人生。
从一个创造自己人生的角度来分析问题，我们最需要去做的事情是需就知道我们自己想要成为谁。所以你在做任何知识体系的学习的时候，你可以什么都不学，但是你只需要知道明白一点，你想要成为一个什么样的人，你想要以什么样的方式在这个世界上面完成社会化的生存。
当你一旦想清楚这样一点，你就能够朝着你的目标大胆的前行。你就会知道想要获取的知识在什么地方。
经验的结果其实远远比我们所学习到的知识更有价值。
所以在真实的世界当中，我们所用的其实是经验，而不是知识。
真正有价值的不是知识，而是经过时间检验之后的经验的知识，那么这个才是真正有价值的知识。所以，在知识的学习过程中，每个个体最需要做学习的知识也就是这样一个知识结构，我们最需要去做的是结果的学习，只有大量的学习结果的知识，才能帮助你快速获得提高。
因为应付考试，更多的时候是考背诵的技能结构，而技能体系的学习，更多的时候其实是一种肌肉化的记忆。
所以说我更觉得每一个个体都应该去学习一门技能，能够快速帮助我们构建信心，因为你在考试的过程中，不一定能够去构建信息，那么在一个始终以分数衡量人的价值判断里面，我们其实很容易就应为分数的高低的情况否定自己，所以需要学习技能体系，帮助我们构建信息。同时我也觉得对于通识化的技能体系，其实没有必要去做考试性的检验，只要告诉你有这个东西就可以了。
我们做相应的学习的时候，更多情况是要学习是什么？为什么？
然后应该怎么办的问题。也就是学会质疑，质疑这个知识结构是否是正确的，其实我们现在每个学生都非常欠缺的其实就是这一种能力，等到你从学校出来之后，你就很少有质疑的这种状态，而不会质疑和否定的人，其实就不能有颠覆式创新的能力，不能够具备颠覆式创新能力的人，其实就不可以产生更大的社会的价值，因为这个社会的高速的发展，其实都是那些具备叛逆化的思维的人所创造的，所以一旦调皮的孩子走上了规轨道，普遍比乖宝宝的孩子的发展状态要好。
国外的孩子的教育，很大一部分其实是属于散养式的教育！
谈一谈我自己在澳大利亚的一个见闻，在澳大利亚的这个大学体系当中，其实很多是没有围墙和校门的，然后我们的高等院校，普遍建设在偏远的地方做学术化的研，那么在这个过程中接触不到社会，其实是不利于孩子快速的发展。社会上面有很多形形色色的人，他没有接触到这些人，所以他的经验和能力是有限的。
而在这个国外的学校里面，他的大学基本上是属于开放的，走出大学就是城镇，进入城镇就是大学，所以其实在这个过程大学和城镇就没有太大的隔阂，在这个过程中，其实一个个体的成长速度会更快的，因为他随时随地都在社会当中体验，而不是仅仅只是在学习当中去做学习。
那么不管大家是在国内学习，还是在国外学习，现在所遇到的问题就在于大家学习的时候，很多情况下都是依靠考试为目的，不管是通过考勤还是试卷的考试，都是以这种目的进行结果的交付，而我们在真实的职场环境当中，其实不存在这一种考试，而是我们要做出什么样的成绩来证明自己。
例如说在行政单位里面需要有政绩，而政绩本身就是真实做了那些事情，同时具备何种层度的影响力，而商业的逻辑里面其实就变得更简单，我们打造了什么产品，我们在这个行业当中占有什么样的位置，我们用什么方法来完成交易，所以其实在真实的世界当中去完成个人能力的检验，会比我们在学校里面检验会更加的清晰，它会实实在在的告诉你，你现在处于什么样的位置，会有非常清晰的反馈指标告诉你。
所以我们在做学习的时候反馈就变得非常重要，最快的学习的方式，不是我们在学校里面听别人去讲，而是我们作为老师去教授给别人，当我们能够把别人教会的时候，说明我们懂了，当我们没有把别人教会的时候，说明我们不懂，所以我觉得在学习知识的时候，最好的方式是交给那些不懂的人，能够把别人教明白的时候，说明对于行业的知识的理解就非常清晰，但你不能把别人教明白的时候，说明你对于知识的认知其实还是非常的混乱。
那我在这个知识结构的运作过程当中觉得，每一个个体想要成为一个非常优秀的人，所需要去考虑问题就是如何去做选择，我们在做学校的选择的时候。最好的选择的方式什么，前段时间我们其实谈过，选择那些具备优秀师资，具备非常好的地域环境的学校，然后在这个时候，能够帮助自己快速的获得成长。
那么在这个学校的选择过程中，我们有一些大学也在做试点，例如：Minerva大学，李一格作为创始学员，其实已经爱上了自己的职业的发展。
2015年加入 Minerva 的李一格，2018年的现在，已经快要毕业的她，开始自己的人生的选择，其实我们也可以拭目以待，多看别人的人生对于自己的人生的发展，会有很大值得借鉴的地方，从而加速自己成长的轨迹。
那么这种大学，它也像哈弗一样，也是去完成全球化的招生，招生完毕之后所有的学生学习的状态是在全球，去完成不同地点的适应化的学习，而不是始终在意某一个校区的学习，其实这样的学习的方式，对于人的成长的速度更快一点。针对于大学的学习更多的时候其实是一种见识，更多的还是研究生期间的学习，这个时候具备一定目标性的学习，不管是走学术化的研究，还是走商业化的职场，都会变得更容易，其实一个对于自己职业发展清晰的个体，通过选择自己的研究生的方向，其实在很大程度上，决定了自己的发展，具备本科学历的个体，人生的发展方向其实有很大的迂回余地。
我们其实会知道再学习的过程中有三种就业的渠道。
第一个渠道是作为学术研究，就是做学术和论文，然后从事教学的工作。 那么第二种就是把学生的研究运用到行政单位当中去，来去指导行政单位如何去做决策； 第三种是到公司里面形成商业化的产品，完成产品化的交易；
这三种路线在学习的时候，我们其实也会遇到一些问题，我们很多的同学都没有在行政单位里面和没有在公司里面干过，那么我们所研究的所谓的研究的东西，不一定能够真实的环境当中解决我们真实单位里面所遇的问题，以及在我们真实公司的所有的问题，所以一个个体想要在高等院校里面做有价值研究性的知识结构的产品，最需要去做的事情，其实是到一线的行政单位和一线的公司结构当中去，完成真实的问题的收集，才可以做出油价会的研究。
我们在做研究的过程当中，其实都是去发现问题，分析问题，提出问题，解决问题，最后给出相应的解决的办法和建议。
这是我们在写论文的一套思路。
我们撰写论文的目的其实更多情况下还是为了去指导实践，也就是优化行政单位的流程体系和优化我们的公司的运作体系，是为了去解决这个目的而去做的研究，所以任何学科的研究是为了解决行业的行政和公司当中所遇到的问题而存在。
基于这种维度上面来考虑问题，我们在小学的阶段，其实是没有这种研究化的思维结构的，我们过去所学习的知识更多的时候是一种背诵，而没有去形成思考。
如果想要成为一个非常优秀的人，最需要去做的事情是要学会去做思考，需要学会去做分析，需要去做调研，在这个过程中去分析知识的结构，然后自己得出知识的结论，一旦有了自己的独立的思考，在这个时候才能达标快速提升认知的效果。
如果我们自己去构建所学校，我们应该去招募的是那些能够有想法，有梦想的个体，然后提供相应的支持，这样就可以快速的帮助孩子们成长，从而实现社会的进步。
他们有自己的想法，他们知道成为想要成为什么样的人。
我们所需要去做的事情，不是告诉他们一些知识，而是给他们一把通向知识的钥匙，帮助他们能更好地成为他们想要成为的自己，我觉得这才是学校的开办的主要的目的。
当下的学习其实有两种路径可以选择，一种是小学，初中，高中，大学，研究生，还有一种是小学，中专，大学，研究生，其实这是两条不一样的路径。那么在真实生存环境当中，我们所需要理解的是，我们需要的是具备专项技能和同时技能的个体，至于你自己走的是什么路径，其实就业的单位不是太关心。
就业和创业其实最好的学历是硕士，博士适合进入研究所，所以我个人觉得当下的个体都应该完成硕士学习经历，方便自己更好的认知当下的世界，以及完成自己职业的发展。
最后如果说我们想要去做学习的话，如果有可能的情况下，一般情况下不要在学校里面学习，因为学校所交给你的东西只是一种常识，他不是一种经验，所以你在学习的时候，应该去找到那些已经在某个领域当中去被证明的个体，学习他们一线的经验，那么在这样的学习当中，能够帮助自己快速获得提升的可能。
所以我觉得一个个体想要成为真正优秀的人，不是通过考试的方式，而是通过直接帮助优秀的人工作的方式，希望你正在帮助优秀的人工作，从而学习他的思想和技能，从而帮助自己学习打造作品的方式，从而获得改变自己命运的可能。