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约跑
近日我们开始准备马拉松的筹备一时，然后我们一同相约，完成了一次跑步的活动，当我一个人跑步在路上，我发现现在的所谓的互联网其实是与我没有关系的，我们现在的人的手机时刻不离身，处在离开网络的世界里面，我们一切都需要依靠自己的肉体完成现实中的位移的时候，才发现一个人原来想要在社会上生存的关键，不是在于会不会使用互联网，而是这个人是不是具备在线下生存的技能。
2
吃饭
最近线下的行业也是竞争的非常的激烈，一家餐厅想要立足，各种的装修和维护，最近发现这一家餐厅的老板开始使用自动化完成收银的工作，通过这个收银的工作，就可以完全将自己从一个工作的岗位里面解放出来，然后在通过在其他的地方复制自己的模式，从而最大化实现经济的效益。
从一个简单的经验者，过度到一个行业的供应者，然后在过度到一个行业的生产者，这样获取的利益才可以最大，一个人如果仅仅是自己在完成各种的经营活动，而没有实现自动化的管理工作，这个行业的个体是不可以走大做强的，一个行业想要扩大，就必须使用自动化，完成现金的收取和现金的发放工作，这样才可以真正的从一线的实务中解脱出来，思考整个行业的布局问题，从一个宏观的角度思考问题，而不是微观的救火行为。
在回来的路上，看到一家装修1年的店面开始清场大处理，我想要说的是，现在的线下的传统的行业，已经非常的困难，所以对于传统行业，最好的就是玩虚拟的产业，实体的产业有太大的地域的现在，同时又流量的限制，但是相对的竞争的人也会比较少，所以现在如果开始自己创业，也会非常的困难。
做实体的发展太有限，做虚体有缺乏技术的实力，同时现在的实体需要的是产能的升级，虚体也是需要产能的升级，只有在产能升级的路上，才有可能做出成绩，不然做什么都是吃力不讨好。
实体需要走出特色，然后自动化完成货币的分发，从一线过度的二线，然后直接处理三线的源头，这样才可以将实体真正的做好。
虚体需要精准化，为用户尽可能的节省时间，提供高质量低价格的产品，使用人次的数量解决产品的销售问题，才可以真正的将产品当货卖。
3
教育
现在的在线教育如此的火爆的同时，我也发现现在这个行业有下降的趋势，关键是谁才可以在在线教育领域里面获得胜利，关键不是所谓的个体，也不是平台，而是会使用现在工具的个体，最大化完成自己的知识的能量的赋能。
现在的在线教育，最后我们需要的其实不是教育，而仅仅是教育的好处，其实就是一种生存技能的需要，一个人只有提供了生存的技能，才可以学习其他兴趣的技能，而兴趣的技能想要获得也不是依靠一时的兴趣，而是依靠大量的训练，从一个教师的角度出发，我们需要成为一个领域的专家才有可能最大化的获取利益。
而就算成为一个领域的专家其实也是很难获取利益，关键在于现在的专家太多，所以我们需要的是价格便宜的专家，只有成为价格便宜的专家，才可以成为互联网时代获利最多的个体。
线下教育最大的好处在于一个周期可以结束我们的课程，但是线上的课程确实没有结束这个概念，因为所有人是一直连接在一起的，所以我个人以为做课程的训练营和年度提高的社群，还是有这个必要性。
一次训练营的课程：199元//21天，还是比较可以学习到东西。
一次认知训练年费：1000元//365天，也是非常实用的课程。
互联网教育如果高于这个价格，其实就不是互联网思维了。
现在花费一个月的时间学习别人花费了大量时间总结出来的课程，其实是非常有价值的，所i有现在的关键的问题，是我们可不可以制作自己的21天的训练营和年度的社群。
4
垂直
现在任何一个平台的关键都是在于是不是可以成为一个垂直领域的专家，现在的互联网的垃圾太多，我们需要找到不同领域里面的第一名，然后使用名师矩阵的思维，帮助我们的用户节省时间，最后帮助老师活获利，帮助学员获利，才是在线教育发展的方向。
直播的一下科技马上就要上市了，他的核心在于用户，而不在于内容问题，所以在互联网时代，有时候我们需要的仅仅是能够将多少的用户放在自己的平台上，而不是思考我们提供了多少的产品。
腾讯将中国18岁以上的人都链接起来了，我们需要思考如何在微信的生态体系里面成为最强的个体，其实就可以完成价值的变现。
当所有人都在一个微信平台上，当大家都在使用微信支付，谁可以成为微信体系里面的大咖，谁就可以在这个生态里面完成财富的获取。
微信的通信需求解决的是一个信息的传递问题，支付是一个金融问题，处在其中的其他的所有的形式，仅仅是一种通信后的交易的辅助行为。
在微信的体系里面，每个人和机构都非常的难以凸显出来，订阅号也仅仅是为少部分人儿准备的，当你不在微信的体系里面，你有使用什么工具完成18岁以上所有的人都在一个平台上，这才是一个核心的问题。
千聊的崛起、荔枝的崛起，在线教育是为谁而准备，从这个过程中跳出来看现在的生态体系，才可以进一步的知道自己的方向。
思考：
1、什么才是教育的本质，而不要思考现在出现了那些教育？
2、如何推广这个核心的教育需要，而不仅仅是完成一个工具化的产品？
3、谁才可以在互联网教育的环境中，获取最大的利益？
4、你是不是具备在互联网时代，完成利益的获取？
案例：
周小白补习班
1、通过写文章获取影响力
2、通过开设手机摄影课程完成价值变现
spener
1、通过写文章获取影响力
2、通过教授写作课程完成1500人的招募，21天收获100万的现金
李笑来
1、通过写文章获取影响力
2、通过构建新生大学社群招募5000人，一年收获1500万
3、得到专栏200块一年，10万人购买，一年收获2000万
所以现在的知识变现的关键在于
1、文字产品
2、课程产品
而我觉得最关键还是认知产品。
我们可以看到现在在做课程，普遍是不赚钱的，因为课程可以快速的复制，但是思想却不容易复制，所以现在最关键的还是直接做思想，通过思想完成思考致富。
而不是在于我们所看到的所有的技术，因为技术本身是为内容服务的。
现在我努力的方向：
1、写文字产生思想，最后直接做专栏，收获10万粉丝，完成1000万货币的收益。
2、帮助别人售卖有价值的课程，帮助别人获利，而收取1层的营销费用。
3、开设公司将思想自动化完成，将课程自动化完成货币交易，帮助员工最大化的获取利益。