Решения урок 7,8. Можно просто посмотреть тут: https://github.com/despairr/Python_lessons_basic

.gitignore

@@ -4,106 +4,4 @@
 __pycache__/
 *.py[cod]
 *$py.class
-
-# C extensions
-*.so
-
-# Distribution / packaging
-.Python
-env/
-build/
-develop-eggs/
-dist/
-downloads/
-eggs/
-.eggs/
-lib/
-lib64/
-parts/
-sdist/
-var/
-*.egg-info/
-.installed.cfg
-*.egg
-
-# PyInstaller
-#  Usually these files are written by a python script from a template
-#  before PyInstaller builds the exe, so as to inject date/other infos into it.
-*.manifest
-*.spec
-
-# Installer logs
-pip-log.txt
-pip-delete-this-directory.txt
-
-# Unit test / coverage reports
-htmlcov/
-.tox/
-.coverage
-.coverage.*
-.cache
-nosetests.xml
-coverage.xml
-*,cover
-
-# Translations
-*.mo
-*.pot
-
-# Django stuff:
-*.log
-
-# Sphinx documentation
-docs/_build/
-
-# PyBuilder
-target/
-### JetBrains template
-# Covers JetBrains IDEs: IntelliJ, RubyMine, PhpStorm, AppCode, PyCharm, CLion, Android Studio
-
-*.iml
-
-## Directory-based project format:
-.idea/
-# if you remove the above rule, at least ignore the following:
-
-# User-specific stuff:
-# .idea/workspace.xml
-# .idea/tasks.xml
-# .idea/dictionaries
-
-# Sensitive or high-churn files:
-# .idea/dataSources.ids
-# .idea/dataSources.xml
-# .idea/sqlDataSources.xml
-# .idea/dynamic.xml
-# .idea/uiDesigner.xml
-
-# Gradle:
-# .idea/gradle.xml
-# .idea/libraries
-
-# Mongo Explorer plugin:
-# .idea/mongoSettings.xml
-
-## File-based project format:
-*.ipr
-*.iws
-
-## Plugin-specific files:
-
-# IntelliJ
-/out/
-
-# mpeltonen/sbt-idea plugin
-.idea_modules/
-
-# JIRA plugin
-atlassian-ide-plugin.xml
-
-# Crashlytics plugin (for Android Studio and IntelliJ)
-com_crashlytics_export_strings.xml
-crashlytics.properties
-crashlytics-build.properties
-
-/*.zip
+.DS_Store

lesson01/home_work/hw01_easy.py

@@ -1,14 +1,18 @@
+#!/usr/bin/env python3
 
-__author__ = 'Ваши Ф.И.О.'
+__author__ = 'Студенников Валерий Юрьевич'
 
 # Задача-1: Дано произвольное целое число (число заранее неизвестно).
 # Вывести поочередно цифры исходного числа (порядок вывода цифр неважен).
 # Подсказки:
 # * постарайтесь решить задачу с применением арифметики и цикла while;
 # * при желании решите задачу с применением цикла for.
 
-# код пишем тут...
+n = int( input() )
 
+while n != 0:
+	print( n % 10 )
+	n //= 10
 
 # Задача-2: Исходные значения двух переменных запросить у пользователя.
 # Поменять значения переменных местами. Вывести новые значения на экран.
@@ -18,7 +22,16 @@
 # Не нужно решать задачу так:
 # print("a = ", b, "b = ", a) - это неправильное решение!
 
+a, b = input(), input()
+a, b = b, a
+print("a =", a, "; b =", b)
 
 # Задача-3: Запросите у пользователя его возраст.
 # Если ему есть 18 лет, выведите: "Доступ разрешен",
 # иначе "Извините, пользование данным ресурсом только с 18 лет"
+
+age = int( input() )
+if age >= 18:
+	print('Доступ разрешен')
+else:
+	print('Вход в pornhub только с 18!')

lesson01/home_work/hw01_hard.py

@@ -1,5 +1,6 @@
+#!/usr/bin/env python3
 
-__author__ = 'Ваши Ф.И.О.'
+__author__ = 'Студенников Валерий Юрьевич'
 
 # Задание-1:
 # Ваня набрал несколько операций в интерпретаторе и получал результаты:
@@ -14,3 +15,7 @@
 # если точно известно, что её значение не изменялось?
 
 # Подсказка: это значение точно есть ;)
+
+import math
+
+print( math.inf )

lesson01/home_work/hw01_normal.py

@@ -1,5 +1,6 @@
+#!/usr/bin/env python3
 
-__author__ = 'Ваши Ф.И.О.'
+__author__ = 'Студенников Валерий Юрьевич'
 
 # Задача-1: Дано произвольное целое число, вывести самую большую цифру этого числа.
 # Например, дается x = 58375.
@@ -10,6 +11,8 @@
 # * постарайтесь решить задачу с применением арифметики и цикла while;
 # * при желании и понимании решите задачу с применением цикла for.
 
+n = input()
+print( max( map( int, list(n) ) ) )
 
 # Задача-2: Исходные значения двух переменных запросить у пользователя.
 # Поменять значения переменных местами. Вывести новые значения на экран.
@@ -18,10 +21,32 @@
 # * постарайтесь сделать решение через действия над числами;
 # * при желании и понимании воспользуйтесь синтаксисом кортежей Python.
 
+a, b = input(), input()
+a, b = b, a
+print("a =", a, "; b =", b)
 
 # Задача-3: Напишите программу, вычисляющую корни квадратного уравнения вида
 # ax² + bx + c = 0.
 # Коэффициенты уравнения вводятся пользователем.
 # Для вычисления квадратного корня воспользуйтесь функцией sqrt() модуля math:
 # import math
 # math.sqrt(4) - вычисляет корень числа 4
+
+import math
+print('Enter A, B, C:')
+a, b, c = map( int, [input(), input(), input()] )
+
+d = b ** 2 - 4 * a * c
+
+if a == 0:
+    x = -c / b
+    print( "one solution:", x )
+elif d < 0:
+    print( "no real solution" )
+elif d == 0:
+    x = (- b + math.sqrt( b ** 2 - 4 * a * c)) / (2 * a)
+    print( "one solution:", x )
+else:
+    x1 = ( -b + math.sqrt( (b ** 2) - (4 * (a * c) ) ) ) / (2 * a)
+    x2 = ( -b - math.sqrt( (b ** 2) - (4 * (a * c) ) ) ) / (2 * a)
+    print( "two solutions:", x1, "or", x2 )

lesson01/home_work/task01.py

@@ -0,0 +1,17 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# Поработайте с переменными, создайте несколько, выведите на экран,
+# запросите у пользователя несколько чисел и строк и сохраните в переменные,
+# выведите на экран.
+
+a = 'see'
+b = 5
+c = None
+
+print( a, b, c )
+
+print( 'Enter 3 variables:' )
+
+d, e, f = input(), input(), input()
+
+print( d, e, f )

lesson01/home_work/task02.py

@@ -0,0 +1,16 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# Пользователь вводит время в секундах. Переведите время в часы,
+# минуты и секунды и выведите в формате чч:мм:сс.
+# Используйте форматирование строк. 
+
+print( 'enter seconds:' )
+seconds = int( input() )
+
+minutes = seconds // 60
+seconds = seconds % 60
+
+hours = minutes // 60
+minutes = minutes % 60
+
+print( "%02d:%02d:%02d" % (hours, minutes, seconds) )

lesson01/home_work/task03.py

@@ -0,0 +1,10 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# Узнайте у пользователя число n. Найдите сумму чисел n + nn + nnn.
+# Например, пользователь ввёл число 3. Считаем 3 + 33 + 333 = 369.
+
+n = input()
+
+sum = int( n ) + int( n + n ) + int( n + n + n )
+
+print( sum )

lesson01/home_work/task04.py

@@ -0,0 +1,20 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# Пользователь вводит целое положительное число. Найдите самую большую цифру в числе.
+# Для решения используйте цикл while и арифметические операции.
+
+n = input()
+
+# var 1
+print( max( map( int, list(n) ) ) )
+
+# var 2
+n = int(n)
+m = 0
+while n != 0:
+	d = n % 10
+	if d > m:
+		m = d
+	n //= 10
+
+print( m )

lesson01/home_work/task05.py

@@ -0,0 +1,21 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# Запросите у пользователя значения выручки и издержек фирмы.
+# Определите, с каким финансовым результатом работает фирма
+# (прибыль — выручка больше издержек, или убыток — издержки больше выручки).
+# Выведите соответствующее сообщение.
+# Если фирма отработала с прибылью, вычислите рентабельность выручки
+# (соотношение прибыли к выручке).
+# Далее запросите численность сотрудников фирмы и определите прибыль фирмы
+# в расчете на одного сотрудника.
+
+revenue = float( input('Enter revenue: '))
+expenses = float( input('Enter expenses: '))
+profit = revenue - expenses
+employees = float( input('Enter count of employees: '))
+
+print( 'Profit: %.2f' % profit )
+
+profit_per_employee = profit / employees
+
+print( 'Profit per employee: %.2f' % profit_per_employee )

lesson01/home_work/task06.py

@@ -0,0 +1,19 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# Спортсмен занимается ежедневными пробежками.
+# В первый день его результат составил a километров.
+# Каждый день спортсмен увеличивал результат на 10 % относительно предыдущего.
+# Требуется определить номер дня, на который общий результат спортсмена
+# составить не менее b километров.
+# Программа должна принимать значения параметров a и b и
+# выводить одно натуральное число — номер дня.
+
+a = float( input('a: ') )
+b = float( input('b: ') )
+
+n = 1
+while a < b:
+	a *= 1.1
+	n += 1
+
+print( "n = %d" % n )

lesson02/home_work/from_manual-01.py

@@ -0,0 +1,14 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# 1.
+# Создать список и заполнить его элементами различных типов данных.
+# Реализовать скрипт проверки типа данных каждого элемента.
+# Использовать функцию type() для проверки типа.
+# Элементы списка можно не запрашивать у пользователя, а указать явно, в программе.
+
+print('=== 1 ===')
+
+lst1 = [ 1, 'ной', set('ковчег'), [2, 3], dict(), { 'my' : 'dickt' } ]
+
+for item in lst1:
+	print( item, type(item) )

lesson02/home_work/from_manual-02.py

@@ -0,0 +1,17 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# 2.
+# Для списка реализовать обмен значений соседних элементов, т.е.
+# Значениями обмениваются элементы с индексами 0 и 1, 2 и 3 и т.д.
+# При нечетном количестве элементов последний сохранить на своем месте.
+# Для заполнения списка элементов необходимо использовать функцию input().
+
+print('=== 2 ===')
+
+#lst2 = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]
+lst2 = input('enter words divided by space: ').split()
+
+for i in range(len(lst2) // 2):
+	lst2[ i * 2 ], lst2[ i * 2 + 1 ] = lst2[ i * 2 + 1 ], lst2[ i * 2 ]
+
+print( lst2 )

lesson02/home_work/from_manual-03.py

@@ -0,0 +1,30 @@
+#!/usr/bin/env python3
+
+# 3.
+# Пользователь вводит месяц в виде целого числа от 1 до 12.
+# Сообщить к какому времени года относится месяц (зима, весна, лето, осень).
+# Напишите решения через list и через dict. 
+
+print('=== 3 ===')
+
+#month_num = 12
+month_num = int(input('enter month number: '))
+month_num -= 1
+
+months_list = ['зима', 'зима', 'весна', 'весна', 'весна', 'лето', 'лето', 'лето', 'осень', 'осень', 'осень', 'зима']
+months_dict = {
+    11 : 'зима',
+	0 : 'зима',
+	1 : 'зима',
+	2 : 'весна',
+	3 : 'весна',
+	4 : 'весна',
+	5 : 'лето',
+	6 : 'лето',
+	7 : 'лето',
+	8 : 'осень',
+	9 : 'осень',
+	10 : 'осень',
+}
+
+print( months_list[ month_num ], months_dict[ month_num ] )