API ADS 2º Semestre

Software Rendimento Escolar - VAPT

Buzz Tech

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Desafio | Escopo | Metodologia | MVP | Sprints | Backlog do Produto | Roadmap | Personas | Histórias de usuário | Equipe | Focal Point

Status do Projeto: Concluído! ✅

🎨 Wireframe do Programa

Vídeo com som 🔈

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🏅 Desafio

Desenvolver um Programa Desktop em Java que automatize o controle de atividades avaliativas para professores de uma escola estadual. Para que os desenvolvedores iniciem o software, é preciso definir os requisitos do sistema, que incluem:

• Cadastro das turmas e seus respectivos alunos;
• Registro dos instrumentos avaliativos da disciplina;
• Cálculo da média relacionado às atividades entregues pelas turmas e alunos;
• Interface gráfica intuitiva, sendo fácil de visualizar o desempenho dos alunos na disciplina.

🥅 Escopo do Projeto

Pré-requisitos:

Requisitos Funcionais

• Linguagem Java (Requisito Fatec)
• Interface GUI no Java - Swing
• Editor Online Figma
• Apresentação via Github.
• O programa desktop deverá ser intuitivo e sem excesso de informações.

Requisitos Não Funcionais

• Usabilidade
• Sistema de gerenciamento de banco de dados - MySQL

📚 Metodologia

O framework de Metodologia Ágil utilizado no produto foi o Scrum, um método ágil adaptativo, iterativo, flexível e eficaz. Este método possui os seguintes princípios norteadores:

1. Controle empírico
2. Auto-organização
3. Colaboração
4. Priorização da criação de valor
5. Time-boxing
6. Desenvolvimento iterativo

Entre as ferramentas utilizadas no Scrum, uma é a divisão do projeto em Sprints. Para selecionar quais seriam as entregas das nossas Sprints, primeiro definimos nosso MVP, priorizando as tarefas que trariam maior entrega de valor para o cliente. Então, a partir das Tarefas foi construído o Backlog do Produto, o qual foi aprovado pelo cliente e dividido em 4 Backlog de Sprint.

Logo, para embasar a tomada de decisão e priorizar as tarefas com maior entrega de valor, utilizamos a construção de Personas. Pois, através delas, tivemos mais clareza sobre o direcionamento das nossas Histórias de Usuários. Dessa forma, traçadas as Tarefas, Personas e Histórias de Usuários, utilizamos a ferramenta de Planning Poker para definir a quantidade de tempo necessário para cada Tarefa, sendo dividido, de maneira mais otimizada, entre os Desenvolvedores do time.

🚀 MVP

A definição do nosso Minimal Viable Product (MVP) é uma versão sintética, porém funcional, do programa desktop para controle das atividades dos alunos de uma escola estadual. Nele o usuário poderá inserir as seguintes informações:

• Cadastrar turmas;
• Cadastrar alunos;
• Cadastrar atividades.

📅 Sprints

🔖 SPRINT 1 (Link da Pasta): Concluído ✅

🔖 SPRINT 2 (Link da Pasta): Concluído ✅

🔖 SPRINT 3 (Link da Pasta): Concluído ✅

🔖 SPRINT 4 (Link da Pasta): Concluído ✅

🌱 Backlog do Produto

Tarefa	Descrição	Histórias de Usuários	Prioridade	Sprint	Estimativa de Esforço	Status
Montagem do Wireframe	Criar um wireframe simples e objetivo, servindo como uma representação visual da estrutura do software e das suas funcionalidades. O objetivo é obter um feedback rápido sobre o layout e a organização das informações, antes de iniciar o processo de design detalhado.	US01	Média	1	4h	✅
Diagrama de Classes UML	Desenvolver o Diagrama de Classes UML. Este diagrama mostra a relação entre as classes Turmas, Alunos e Atividades e os atributos e métodos de cada uma.	US02, US03, US04	Média	1	8h	✅
Cadastro das turmas	Criação do protótipo do software que cadastra as turmas.	US02	Média	1	4h	✅
Cadastro dos alunos	Criação do protótipo do software para cadastrar os alunos de cada turma.	US03	Média	1	4h	✅
Cadastro das atividades	Criação do protótipo do software para cadastrar as atividades entregues por cada aluno.	US04	Média	1	8h	✅
Interface gráfica das turmas	Criação no Swing da interface gráfica do software que cadastra as turmas.	US01, US02	Baixa	1	2h	✅
Interface gráfica dos alunos	Criação no Swing da interface gráfica do software que cadastra os alunos de cada turma.	US01, US03	Baixa	1	2h	✅
Interface gráfica das atividades	Criação no Swing da interface gráfica do software que cadastra as atividades entregues por cada aluno.	US01, US04	Média	1	4h	✅
Diagrama do Modelo Conceitual e Lógico do Banco de Dados	Desenvolver o Diagrama do Modelo Conceitual e Lógico do Banco de Dados. Estes modelos são criados na fase inicial do desenvolvimento de um sistema e são usados para fornecer uma visão geral das principais entidades envolvidas no negócio.	US08	Média	1	4h	✅
Registrar Atividade Entregue pelo Aluno	Desenvolver uma tela onde registre as atividades que foram entregues pelos alunos.	US09	Alta	2	16h	✅
Visualizar informações da Turma	Desenvolver uma tela onde mostre as atividades entregues da turma.	US10	Alta	2	8h	✅
Visualizar informações dos Alunos	Desenvolver uma tela onde mostre as atividades entregues do aluno.	US11	Alta	2	8h	✅
Visualizar informações das Atividades	Desenvolver uma tela onde mostre as informações das atividades.	US12	Alta	2	8h	✅
Editar e Excluir Turmas	Desenvolver uma tela onde seja possível editar ou excluir as atividades da turma.	US05	Média	3	4h	✅
Editar e Excluir Alunos	Desenvolver uma tela onde seja possível editar ou excluir as atividades do aluno.	US06	Média	3	4h	✅
Editar e Excluir Atividades	Desenvolver uma tela onde seja possível editar ou excluir as atividades.	US07	Média	3	4h	✅
Testes	Testar as funcionalidades do software para verificar possíveis erros e corrigi-los.	US13	Média	4	4h	✅

📍 Roadmap

🗿 Personas

Catarina, 39 anos, professora de Geografia do ensino fundamental

Catarina tem 40 alunos por turma. Atualmente, ela leciona em quatro turmas na escola estadual João Leme e três turmas na escola estadual Ary Barroso. Ela não tem experiência aprofundada com computador, conhecendo, somente, o sistema operacional Windows e alguns recursos básicos do pacote Office. Ela utiliza um notebook em sala de aula para realizar algumas atividades. Para cada turma, ela costuma aplicar duas provas e dois trabalhos, totalizando quatro atividades por bimestre a serem monitoradas. Ela precisa de uma maneira fácil de acompanhar as entregas das atividades dos alunos em suas diversas turmas, como também, gerar relatórios resumidos para apresentar nas reuniões com a coordenação.

🔑 Histórias de Usuário

ID	História de Usuário
US01	Catarina, professora, precisa de uma interface gráfica ágil e prática para interagir com o programa.
US02	Catarina, professora, precisa cadastrar suas turmas de acordo com suas respectivas escolas.
US03	Catarina, professora, precisa cadastrar seus alunos de acordo com suas respectivas turmas.
US04	Catarina, professora, precisa cadastrar as atividades realizadas pelos seus alunos.
US05	Catarina, professora, precisa editar ou excluir as turmas já cadastradas no programa.
US06	Catarina, professora, precisa editar ou excluir os alunos já cadastradas no programa.
US07	Catarina, professora, precisa editar ou excluir as atividades já cadastradas no programa.
US08	Catarina, professora, precisa de um ambiente de armazenamento virtual seguro para acumular todas as informações cadastradas.
US09	Catarina, professora, precisa registrar quais alunos já entregaram as atividades avaliativas.
US10	Catarina, professora, precisa visualizar todas as informações relevantes das turmas através de dados estatísticos das atividades cadastradas para apresentar em reuniões com a coordenação da escola.
US11	Catarina, professora, precisa visualizar todas as informações relevantes dos alunos através de dados estatísticos das atividades cadastradas para apresentar em reuniões com a coordenação da escola.
US12	Catarina, professora, precisa de uma lista que apresente quais são os alunos que estão devendo entregar atividades.
US13	Catarina, professora, precisa de um software confiável e que não tenha problemas de desempenho.

🎓 Equipe

Membro	Função	Github	Linkedin
Isaque da Silva	Scrum Master
Cláudia Secco	Product Owner
Alícea Rocha	Desenvolvedor
Danilo Rodrigues	Desenvolvedor
Joice de Araújo	Desenvolvedor
Jacqueline Bezerra	Desenvolvedor
Vitor Lima	Desenvolvedor

🎯 Focal Point

PO²	M²
Prof. Giuliano Araujo Bertoti	Prof. Claudio Etelvino de Lima