NABCD

NABCD模型分析

N(Need)

立足于大学生收作业现状，我们发现收集电子版作业还存在许多不方便的地方，许多老师还是使用发邮件或者直接在qq发送文件的方式收集作业，这导致文件命名要求多样，作业收集进度不方便统计，以及对于收集者而言文件不方便整理等问题。于是我们决定开发一个作业收集系统，便于实现作业收集和提交的规范化。

A(Approach)

客观题自动评分

将收集的文件按照指定格式自动重命名

作业到期时，自动统计收集情况并做成表格发送给收集者

B(Benefit)

学生不必在意文件命名格式

收集者不用自己统计收集进度

收集者不用自己下载整理文件

C(Competitors)

目前存在一些文件收集的软件，但并没有针对作业进行业务上的细化，我们可以针对这一方面，将文件收集与作业相结合，对客观题自动评分，主观题上交给批阅者。与其他软件相比，我们更能满足在校师生的需求。

D(Delivery)

先在班内推广使用