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 ### 格外顺利的上半场
 
-在升上高中之前，我的学业成绩并不算突出，中考成绩在广东的一个偏远地级市中仅能排在二百多名。这样的排名，在那个地方，恐怕难以触及那些被冠以“双一流”之名的高等学府的门槛。然而，我还是凭借这一排名升入了这个地级市中最为出色的中学——这里的教育水平，想必你我都能略知一二。那时，广东高考尚未改革，我们学校仍旧沿用着传统的文理分流方式，而具体的分流被安排在高一的下学期。
+在升上高中之前，我的学业成绩并不算突出，中考成绩在广东的一个偏远地级市中仅能排在二百多名。这样的排名，在那个地方，恐怕难以触及那些被冠以“双一流”之名的高等学府的门槛。然而，我还是凭借这一排名升入了这个地级市中最为出色的中学——这里低下的教育水平可见一斑。那时，广东高考尚未改革，我们学校仍旧沿用着传统的文理分流方式，而具体的分流被安排在高一的下学期。
 
-在分流之前的那个学期，我们被要求学习八门科目（语文、数学、英语加上文理六科），回想起来，那真是一个紧张的时光（但对我来说并不疲惫，因为我尽可能地利用了空余时间看小说）。学校的这一布置，大概是希望我们能够更清晰地审视自己，从而做出理科还是文科的选择。然而，对于我和我周围的同学们来说，多数人似乎早在步入高中的大门之前，就已对这个问题有了答案。于是，不少同学对于文科或理科的课程兴趣寥寥，认为聆听这些课程、完成这些作业不过是多此一举。
+在分流之前的那个学期，我们被要求学习八门科目（语文、数学、英语加上文理六科），回想起来，那真是一个紧张的时光（但对我来说并不疲惫，因为我尽可能地利用了空余时间看小说）。学校的这一布置，大概是希望我们能够更清晰地审视自己，从而做出理科还是文科的选择。然而，对于我和我周围的同学们来说，多数人似乎早在步入高中的大门之前，就已对这个问题有了答案。于是，不少同学对于文科或理科的课程兴趣寥寥，认为专心听课、完成作业不过是多此一举。
 
-如果你留意过我在首页的个人介绍，你便会知道，在我小学毕业的那个夏天，我就已下定决心要投身到计算机的世界中了。于是，对于我来说，选择理科还是文科这一问题，在我还未正式成为一名初中生的时候就已有了明确的答案。即便如此，我还是决定在上学期为每一门科目投入相同的学习时间。这背后有着复杂的考量。首先，那所中学是一所寄宿制学校，位于城市的郊区，与市中心相隔四十分钟的车程，因此“走读”这一选项从一开始就被排除在讨论范围之外。加之每周六天（周六为自习日）的紧凑课程，我几乎无暇顾及学习之外的其他事物。其次，各类考试的成绩排名是根据八门科目的总分来计算的，并没有将文理科分科考量，我担心自己因为“战略性放弃”某些科目而影响到自己的排名，于是决定全面学习。
+如果你留意过我在[首页](/)写的个人介绍，你便会知道，在我小学毕业的那个夏天，我就已下定决心要投身到计算机的世界中了。对于我来说，选择理科还是文科这一问题，在我还未正式成为一名初中生的时候就已有了明确的答案。即便如此，我还是决定在上学期为每一门科目投入相同的学习时间。这背后有着复杂的考量。首先，那所中学是一所寄宿制学校，位于城市的郊区，与并不位于同一城市的我家相隔两小时的车程，因此“走读”这一选项从一开始就被排除在讨论范围之外。加之每周六天（周六为自习日）的紧凑课程，导致无论我有多么想念家里的电脑，我能做的也只有学习和看小说了。其次，各类考试的成绩排名是根据八门科目的总分来计算的，并没有将文理科分科考量，我担心自己因为“战略性放弃”文科科目而影响到自己的排名，于是决定进行“全面发展”。
 
 在那个学期的期中考试中，发生了一件让我意想不到的事。尽管我对自己的表现并不满意，在各科都有犯下不少低级错误，但我的总分排名却高居全年级第五。在前三十名的学生中，我是唯一一个来自非实验班的学生（两个实验班共计约一百人，他们的中考成绩都比我好）。这一结果让我、同班同学以及我的父母都感到十分惊讶，只有班主任似乎对此并不意外——在考试前一个月，也就是十一长假前的那个周五，她曾对我说，好好休息一下，我能考前十。同样的情形也出现在了期末考试中，我的排名不仅未有所后退，反而还上升了一位。
 
-随着高一下学期文理分流的到来，我的学业成绩稳步攀升，在理科全级排名中始终保持在第二的位置（第一名始终是同一个人，我与他之间的故事，也许足以单独成篇）。这样的成绩使得我在高二顺利地被选入了创新班，并一直保持着万年老二的姿态，直到高二下学期的期末考试，我第一次成为了全级第一，更是成为了全市第一。你或许会以为，这不过是又一则社交媒体上那些“龙王归来”的故事，然而，随着时间的推进，进入高三之后，我的成绩开始出现了显著的波动。尽管平均排名的下降幅度并不算太大，但它的波动却越来越大。
+随着高一下学期文理分流的到来，我的学业成绩稳步攀升，在理科全级排名中始终保持在第二的位置（第一名始终是同一个人，我与他之间的故事，也许足以单独成篇）。这样的成绩使得我在高二顺利地被选入了创新班，并一直保持着万年老二的姿态，直到高二下学期的期末考试，我才第首次成为全级第一，同时也是全市第一。你或许会以为，这不过是又一则社交媒体上那些“龙王归来”的故事，然而，随着时间的推进，进入高三之后，我的成绩开始出现了显著的波动。尽管平均排名的下降幅度并不算太大，但它的波动却越来越大。
 
 ### 困难重重的下半场
 
-对于曾经历过高中岁月的朋友们，你们可能深有体会——高三之后，我们不再是汲取新知的海绵，而是变成了一名在旧知海洋中孤舟单桨的探索者。是的，这意味着我们不再有新的知识可以学习，我们所要做的，就是将那些过去学过的知识，反复揣摩、深入理解，直至炉火纯青。然而，在这一过程中，我发现自己的这叶行舟的行动似乎变得缓慢笨重，或者说，其他人在我眼中显得是那么的轻松从容。
+对于曾经历过高中岁月的朋友们，你们可能深有体会——高三之后，我们不再是汲取新知的海绵，而是变成了一名在旧知海洋中孤舟单桨的探索者。是的，这意味着我们不再有新的知识可以学习，我们所要做的，就是将那些过去学过的知识，反复揣摩、深入理解，直至炉火纯青。然而，在这一过程中，我发现自己的这叶行舟，行动似乎变得缓慢笨重，或者说，其他人在我眼中显得是那么的轻松从容。
 
-我发现自己遗忘了很多曾经学过的知识，宛如一场梦醒后的忘却。我的大脑似乎已经习惯了这样一个循环：学习新知——应试新知——再学新知——再应新知。而当这一循环被打破，我的大脑也就失去了方向，仿佛是一艘失去了航向的船只。更糟糕的是，我始终难以捕捉到各种模拟题的要点，这导致我的模拟考成绩如过山车般起起伏伏，直至高考的临近。在高考前的那个晚上，我躺在宿舍的床上，努力地不去回想这件事实：高考前的倒数第二次模拟考，我排年级第一；倒数第一次模拟考，我排年级第 68。最终，我没有得到能令自己满意的高考成绩。
+我发现自己遗忘了很多曾经学过的知识，宛如一场梦醒后的忘却。我的大脑似乎已经习惯了这样一个循环：学习新知——应试新知——再学新知——再应新知，它总是在我费尽心思记下知识之后的某个时间点，自动地认为它们不再重要（已经度过应试阶段）而将它们尽数清理。更糟糕的是，我始终难以捕捉到各种模拟题的要点，这导致我的模拟考成绩如过山车般起起伏伏，直至高考的临近。在高考前的那个晚上，我躺在宿舍的床上，努力地不去回想这件事实：高考前的倒数第二次模拟考，我排年级第一；倒数第一次模拟考，我排年级第 68。最终，我没有得到能令自己满意的高考成绩。
 
 我尝试过改变。高三以后，那些曾属于阅读轻小说、报刊的碎片时光，全都被无尽的题海战术所充斥。我甚至尝试在吃饭和上厕所的时候也不放过任何一刻，企图用“作文素材报”的内容填满我的大脑。我努力让自己的大脑超负荷运转，希望能够在这场无声的竞赛中占得一席之地。但徒劳无功。每当夜深人静，我总是梦见自己在一场紧张刺激的赛车比赛中，尽管我拥有超群的技巧，在起步阶段遥遥领先，但在赛事末尾的直线阶段，我却总是被一个个的对手超越，无论我如何用力踩下油门，都无法改变落后的局面。